El trabajo metodológico en las carreras, y las modalidades de superación del postgrado en las ciencias médicas para gara
| Las tres “P”: perspectiva de trabajo educativo para las carreras de Ciencias Médicas | Doc |
| Solvey del Río Marichal , Liset Rodriguez Martinez , Mildred Labrada García , Hermelis Guevara Guerrero |
| EL DESEMPEÑO DOCENTE-METODOLÓGICO DEL CLAUSTRO EN LA FILIAL DE CIENCIAS MÉDICAS DE BANES | Doc |
| Luis Armando Tamayo García , Antonia Miladys González Rodríguez , Miroslava Rojas Esteva , Mirza Maria Torres Muñoz , Zonia Virgen Espinosa Silva |
| La tarea docente en las carreras de Ciencias Médicas en: fundamentos, desafíos y perspectivas actuales | Doc |
| Luis Armando Tamayo García , Rosario Nakao Ävila , Katia Guerrero Isla , Yanet Vergara Cruz , Lisandra Siam Villa |
La tarea docente como eje central del proceso enseñanza aprendizaje de las asignaturas en las carreras de las ciencias m
| Tareas docentes con enfoque colaborativo para desarrollar habilidades orales y valores en estudiantes de tercer año de Medicina. | Doc |
| Anay Mederos De la Torre , Anay Mederos De la Torre , Yanibia Góngora Reyes , Liuba Matos Fuentes , Odalis Cuba Pérez , Delvis Pérez Diéguez |
La evaluación del aprendizaje en las carreras, disciplinas y asignaturas.
| La enseñanza de la anatomía para la integración básica clínica desde la tiza a la inteligencia artificial | Doc |
| Dunia Escalona Sarmiento , Juan Rafael Leyva Silva , Yamilka Ochoa Leyva , Liris Ania Hernández Pérez , Yamila Cuenca Arbella |
La formación integral del profesional desde la dimensión curricular.
| Estrategia para audiciones profesionalizadas en las clases de Inglés II en estudiantes de primer año de Medicina. | Doc |
| Odalis Cuba Pérez , Anay Mederos De la Torre , Yanibia Góngora Reyes , Liuba Matos Fuentes , María del Rosario Freeman Suárez |
La didáctica especifica de las ciencias médicas.
| El movimiento corporal como recurso didáctico para enseñar ciencias morfológicas a estudiantes de Enfermería | Doc |
| Lenier Borges Primelles |
| Estrategias neurodidácticas en el proceso enseñanza aprendizaje de las Ciencias Básicas Biomédicas. | Doc |
| Odalys Ricardo Santiesteban , Eloisa Palomino Carmenate , Mariela Dieguez Martinez , Liane Santiago Pino , Ana Luisa Muñoz Couto |
La gestión de la información y el conocimiento, las TIC en el proceso de las enseñanza - aprendizaje en las ciencias méd
| Inteligencia artificial en el aprendizaje del estudiante de medicina en la asignatura Sangre y sistema inmune. | Doc |
| Yilena Maite Liy Rodríguez , Yanexis Borrego Chi , Lissette Sánchez Pérez , Alina Rodríguez Font , Yuliet Montero Rodríguez |
Estrategia docente desde el currículo en las ciencias médicas, vinculadas a los problemas de salud del territorio.
| APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA FORMACIÓN INICIAL EN MEDICINA | |
| Carmen Rosa Chelala Friman , Lorenzo Rafael Legrà Chelala |
| Modelo metodológico para integrar desarrollo sostenible en gestión de procesos de salud en formación universitaria | Doc |
| Idania Jimenez Espinosa , Luis Armando Tamayo Garcia , Maria dolores Pupo Martinez |
Gestión y procesos en salud como respuesta a un desarrollo sostenible desde la formación.
| Análisis FODA del pase visita docente en Medicina interna | Doc |
| Luis Armando Tamayo García , Angel Reyes Gonzalez , Lilian Adriana Maga Miller , Mario Enrique Mesa Hernández |
Convergencia estratégica por la salud y el desarrollo social desde la formación
| La formación de la competencia bioseguridad: una respuesta a los problemas sociales de la ciencia. | Doc |
| Luis Anibal Alonso Betancourt , Pedro Augusto Diaz Rojas , candida Rosa Duran Gonzalez , Tania Hidalgo Palomino |
| APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA FORMACIÓN INICIAL EN MEDICINA | Doc |
| Carmen Rosa Chelala Friman , Eranio Henriquez Ruiz , Lorenzo Rafael Legrá Chelala |